Paralização do estudantes de Serviço Social UFF

Carta Aberta dos Estudantes de Serviço Social/UFF

Após o colegiado ampliado de 16 de setembro, onde foi muito debatido entre
estudantes e professores sobre a implementação do REUNI via ESCOLAS E
INSTITUTOS, os estudantes reafirmaram sua posição contraria a este decreto e
também, contra todas suas implicações na universidade publica. Isso significa
que não cairemos na chantagem do governo, que tenta impor as metas do REUNI
sobre a precarização da educação publica.
Sofremos com a falta de professores e assistência estudantil, mas isso não
significa que devemos ceder e aceitar as migalhas oferecidas pelo MEC, a efeito
do que ocorre com ampliação de vaga de apenas dois professores oferecidos dentro
das imposições do REUNI .Não entendemos que este decreto está em disputa, mas
sim que somos contrários a ele, pois representa um ataque a educação.
A expansão da universidade não pode ser excludente e nem pode ser acompanhada
da precarização do trabalho, portanto, sem discutir o acesso livre e o fim do
vestibular estamos colaborando com a lógica excludente da universidade elitista,
assim como se superlotamos as salas de aula estaremos precarizando o trabalho
dos docente e servidores.
É preciso resistir contra os ataques do governo neoliberal e a hora de nos
mobilizarmos unidos, É AGORA!
Queremos sim professores e condições de estudar, assim como queremos que os
trabalhadores possam estar dentro da universidade e que esta, esteja a seu
serviço.
Porém entendemos que com o REUNI isso não é possível, pelo contrario, é uma
afronta, uma tentativa de retirar nossos direitos.
E o que fazer nesse momento, se calar e buscar uma solução administrativa que
amenize a situação?
NÃO! Devemos confiar na força do movimento pois, cair na chantagem é aceitar a
derrota.
Por essa razão estamos paralisando a escola de serviço social e continuaremos
na luta CONTRA O REUNI E POR UMA UNIVERSIDADE A SERVIÇO DOS TRABALHADORES!

ABAIXO O REUNI!
SEJA REALISTA EXIJA O IMPOSSÍVEL!
ATÉ A VITÓRIA!

Diretório Acadêmico Maria Kiehl